高级讲师与高级教师哪个职称高

高级讲师

职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志

高级讲师与高级教师只看获得的职称的话，高级讲师的职称更高。高级讲师属于中等学校职称序列，与高等学校副教授职称同一级别，属于高级职称序列。高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县(市、区)教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

评高级讲师的条件

评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，在职称评审提交的申请材料中，硬性条件是必须要满足的，除了学历以及工作经验是硬性要求之外的都不是硬性要求。具体包括：学历（学位）占12%，专业工作年限占13%，现任职年限占8%，年度考核占5%，荣誉称号（行政奖励）占5%，其他行业从业资格证6%，现任职以来发表教育教学论文、出版专著情况占14%，单位资质占8%、项目业绩呈报材料占比高达29%。所以评高级讲师除了对作者的学历以及工作经验有要求外，还需要提供相应的业绩成果。

学历、资历条件

(一) 获得博士学位后，取得讲师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，取得讲师任职资格5年以上。

(二) 具有规定的教师资格证。

外语、计算机条件

(一) 掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

(二) 掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

业绩成果条件

取得讲师任职资格后，具备下列条件中的二条：

(一) 主持市(厅)级或主要参加(前三名)省(部)级以上科研(教改)课题1项，完成科研计划任务并通过成果鉴定或结题验收；

(二) 主持技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上政府部门表彰，或获得与本专业相关的国家发明专利1项(第一发明人)，并已实施转让；

(三) 教学效果显著，有2学年以上教学质量考核为优秀，且主讲校级以上公开课、示范课2次以上或获得校级综合类教学比赛二等奖以上；

(四) 教学科研成果获国家、省(部)级奖(以奖励证书为准，限额定人员)，或厅(局)级一等奖前三名、二等奖前二名；